天津博大教育的小學英語1對1輔導課程，我校的老師一對一授課，幫助學員提供最適合的輔導方案，特邀各區(qū)一線在職教師，親自授課，為學員量身定做最適合的輔導方案，從英語的單詞，閱讀，語法輔導，形成良好的英語學習思維，幫助學員找到正確的學習方法，形成良好的學習習慣！

獨創(chuàng)6*5學習法：

教育師、學習管理師、學科教師、教育專家、心理師、答疑教師6位老帥為學員全程輔導

5大環(huán)節(jié)解決知識吸收：

我校的老師把每個知識的講解分為5個環(huán)節(jié)，即：聽到、學到、悟到、用到、得到。

一對一授課：

我校針對學員的學習基礎不同，特開設一對一輔導班，一個教師團隊專門輔導一個學員

小班授課：

確保學員提高學習效率，設置小班授課，老師與學員近距離接觸，及時溝通學習疑難問題

教學理念人性化：

精耕學生分數(shù)的提升及解題方法的研究，視教學質量為生命，深受學生和家長的好評

初小階段雖然不涉及小考考點，但卻是孩子形成良好學習習慣的時候，也是形成性格的重要階段。與初中青春期，高中嚴峻形勢時期相比，小學時期培養(yǎng)更好接受，速度快；2）按知識分配看，8：1：1的比例中有80%知識由學校老師教授，另外的20%知識要靠孩子自己平時的積累，小學孩子這方面的意識是極為淡薄的。所以我們要非常注重孩子在小學時期知識的穩(wěn)固及加深，并培養(yǎng)良好的學習習慣應對之后更重的學習。

四年級：

進入四年級之后，三科難度開始提升，科目深度的增加逐漸使孩子成績拉大，并使很多孩子出現(xiàn)跟不上的情況。小學四年級也是是形成性格及養(yǎng)成良好的學習習慣的階段，也是小學階段的轉折期。在孩子進入比較難的學期之前把相關的知識打牢，培養(yǎng)學習習慣是至關重要的。

高小階段（五年級-六年級）

進入高小階段之后，3科難度提升較大，對孩子的要求也比初小階段要高很多，例如在數(shù)學方面要求邏輯思維和空間想象能力，語文要求修辭手法的活學活用，作文升華意識等等，英語開始接觸時態(tài)。現(xiàn)在這個階段是小學最重要的階段，小六需要的能力和知識基礎需要小五培養(yǎng)出來（數(shù)學邏輯思維，空間想象能力和審題能力，語文閱讀和寫作能力等），同步鞏固小五知識的同時，提前學習小六知識。進入小六，學校會安排類似中考高考前的三輪復習（結課及夯實基礎，專題訓練，拔高），所以在進入小六之前就要把知識打扎實是至關重要的。