北京靈果英語(yǔ)專(zhuān)為3-9歲的孩子，開(kāi)設(shè)了少兒英語(yǔ)口語(yǔ)(3-9歲)培訓(xùn)課程，本課程會(huì)針對(duì)3歲到小學(xué)6年級(jí)的孩子發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)大家的年齡不同，采用5大教學(xué)方法教學(xué)，提升孩子學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行很好的英語(yǔ)啟蒙教學(xué)，這里的外籍教師，通過(guò)觸摸、觀看、操作和聽(tīng)覺(jué)結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的方式，讓孩子來(lái)來(lái)感受這個(gè)世界，進(jìn)而把英語(yǔ)作為第二母語(yǔ)進(jìn)行掌握。

1、外籍老師授課方式開(kāi)放、活潑，以鼓勵(lì)和啟發(fā)孩子為主，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)不壓抑，不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，輕松快樂(lè)中自自然然掌握英語(yǔ)。

2、外籍老師標(biāo)準(zhǔn)、地道的口音，能夠使得孩子從小受到最正統(tǒng)、地道的英語(yǔ)熏陶，培養(yǎng)一口地道的標(biāo)準(zhǔn)口音。

3、孩子從小跟外國(guó)人士接觸，自然脫離對(duì)母語(yǔ)的依賴(lài)，有助于培養(yǎng)英語(yǔ)思維。而且雙語(yǔ)思維的建立可以有效激發(fā)孩子腦力，促進(jìn)思維和智力發(fā)育。

4、一對(duì)一模式可以完全針對(duì)孩子自身性格與特點(diǎn)來(lái)匹配老師，尊貴體驗(yàn)可以讓孩子通過(guò)喜歡老師而愛(ài)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

5、針對(duì)孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)和愛(ài)好，定制授課內(nèi)容，限度減少學(xué)習(xí)時(shí)間上的浪費(fèi)和學(xué)習(xí)方向的錯(cuò)誤。

【課程簡(jiǎn)介】

針對(duì)3歲~小學(xué)6年級(jí)孩子的發(fā)展特點(diǎn)，分年齡采用5大教學(xué)法里相應(yīng)方式進(jìn)行教學(xué)，讓孩子像外國(guó)小朋友一樣說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。

【課程內(nèi)容】

充分利用孩子的天賦，通過(guò)觸摸、觀看、操作和聽(tīng)覺(jué)結(jié)合英語(yǔ)來(lái)感受這個(gè)世界,進(jìn)而把英語(yǔ)作為第二母語(yǔ)進(jìn)行掌握。通過(guò)流利英語(yǔ)科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，讓孩子在有趣、有意義的情境中探索學(xué)習(xí)，并藉由學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)，提升語(yǔ)言能力，建立語(yǔ)言基礎(chǔ)，增進(jìn)聽(tīng)說(shuō)能力，增強(qiáng)學(xué)生拼音與辨音能力、單字架構(gòu)分析。最明顯的體現(xiàn)在學(xué)員具有真實(shí)的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

【教學(xué)方式】

1.The Natural Approach

自然教學(xué)法讓孩子“習(xí)得”英語(yǔ)，提高英語(yǔ)的流利度以及用英語(yǔ)交流的能力

2.Task-based Language Teaching

通過(guò)孩子繪畫(huà)，做手工等等日常行為強(qiáng)化英語(yǔ)學(xué)習(xí)

3.TPR Total Physical Response

全身反應(yīng)教學(xué)法，通過(guò)肢體動(dòng)作讓孩子適應(yīng)英語(yǔ)

4.Phonics

自然拼讀法讓孩子輕松學(xué)單詞，助力提高閱讀水平

5.Whole Language

整體語(yǔ)言教學(xué)法，平衡孩子（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)）四項(xiàng)技能