天津愛育幼童致力于孩子右腦全腦潛能開發(fā)，讓孩子在興趣中產(chǎn)生快樂，在快樂中激發(fā)潛能，在感悟中增進(jìn)智能，在智慧中形成自信品格，幫助孩子更自信，不管在學(xué)習(xí)還是生活中，都能充滿面對挫折的勇氣，以及面對問題和解決問題的能力。

愛育幼童以動手為主，老師引導(dǎo)為輔的操作模式，運(yùn)用大量教玩具和科學(xué)的右腦全腦潛能教育方法，賦予孩子幸福的能力。

孩子從來都不是我們的私人物品，他們是獨(dú)立的個體，我們帶他們來到這個世界，除了賦予他們自然的生命以及生存的物質(zhì)條件之外，更應(yīng)該賦予他們自己去體會、去感受、去生活的權(quán)利與能力。生活是無止境的，它的最終目的是獲得幸福。

幸福的能力可能很抽象，但愛育幼童把它定義為：對愛的把握與慈悲。這種能力即便無聲，也有著征服別人的無窮魅力，受用一生。

這也正是愛育幼童全腦潛能所追求的最終目的，通過孩子在快樂、輕松的學(xué)習(xí)氛圍中不斷成長，完善人格，結(jié)合系統(tǒng)、科學(xué)、專業(yè)的知識開發(fā)各方面潛能，幫助孩子樹立積極向上的生活態(tài)度與人生目標(biāo)，從而逐步詮釋生命的價值，尋求生存之道，獲得幸福的能力！